語りが生まれ、拡がるところ

北村篤司 著、梅原龍 カバー画／2018年7月／2000円（税別）

著者からのメッセージ

子どもが「非行」に走ったとき，親は周囲から批判されたり，非難を浴びたりする立場にあります。そのため，子どもの「非行」のことを率直に語るということ自体が非常に難しいことです。初めて会に参加したときには，涙が止まらず，うまく話すことができない参加者もいます。しかし，会に参加して，同じような体験をしている他の参加者の体験を聴き，自分自身の体験を語っていく中で，何かが少しずつ変わっていき，新しい語りが生まれていきます。『語りが生まれ，拡がるところ』というタイトルが示すように，この本では，「非行」と向き合う親たちのセルフヘルプ・グループにおいて，どのように新しい語りが生まれ，拡がっていくのかを考えていきたいと思います。

(「はじめに」より)

もくじ

はじめに

第1章　問題と目的
第1節　子どもの「非行」と親
第2節　子どもの「非行」と向き合う親たちの会の活動
第3節　問題意識と目的
第4節　本書の構成

第2章　語りへの着目
第1節　セルフヘルプ・グループに関する先行研究
第2節　ナラティヴ・アプローチの意義と課題
第3節　探求する問い

第3章　エスノグラフィーによる調査
第1節　エスノグラフィーという方法
第2節　フィールド：「非行」と向き合う親たちの会
第3節　フィールドとの関わり
第4節　参与観察・インタビューの実施

第4章　語りや体験が変化するプロセス
第1節　子どもの「非行」で悩んだ親の体験
第2節　分析の方法
第3節　例会で生み出される語りの特徴
第4節　語りの類型と参加者の体験が変化するプロセス
第5節　考察：グループへの参加と語りの拡がり

第5章　語りがどのように構築されているのか
第1節　コミュニティ・ナラティヴと語りの構築
第2節　分析の方法
第3節　親たちの会におけるコミュニティ・ナラティヴの醸成
第4節　語りの構築とポジショニング
第5節　考察：親たちの会における語りの構築

第6章　親以外の立場の参加者の語りの構築への関わり
第1節　親以外の立場の参加者の関わり
第2節　分析の方法
第3節　親以外の立場の参加者の語りや関わりの特徴
第4節　親の立場の参加者の受けとめ
第5節　語りの構築に影響する条件や文脈
第6節　考察：「ともに」学び，語り合う実践

第7章　「非行」と向き合う親たちのセルフヘルプ・グループの特徴と機能
第1節　3つの問いに対する答え
第2節　「非行」と向き合う親たちのセルフヘルプ・グループの特徴と機能
第3節　知見の意義
第4節　今後の課題

おわりに
初出一覧
引用文献